【摘 要】
：
《语文课程标准》明确指出:“朗读能发展学生的思维,激发学生的情趣.学生朗读能力逐步提高,对课文内容的理解就会逐步加深.”朗读是小学语文教学中的一项基础性重要训练项目.
【机 构】
：
甘肃省陇南市武都区马街镇马街小学 甘肃 陇南 746000
论文部分内容阅读
《语文课程标准》明确指出:“朗读能发展学生的思维,激发学生的情趣.学生朗读能力逐步提高,对课文内容的理解就会逐步加深.”朗读是小学语文教学中的一项基础性重要训练项目.所谓朗读,就是用爽朗生动的标准语音,把书面上用文字写出的成段、成篇的文章作品念出来,成为有声的语言,使许多人听见后,了解并接受,不仅产生等同于书面作品的表达效果,还可以由于声音的运动,增强效果,得到更深刻的感受.古语有云:“读书百遍,其义自见”. 由此可见,语文教学最佳方法之一就是注重指导学生的朗读.由此可见,通过朗读,可以把平面的文字化为立体的声音,使文字表达的内容具体可感.在以往的语文教学中,由于太过于重视“讲”,而忽视了学生主观能动的“读”,教师在教学中不注重对学生进行语文能力的培养,语文教学出现这样的局面,其根本原因就是忽视了语文教学中的起点,即学生对课文的“熟读”.
其他文献
众所周知,人文素养从古至今都是人类所共同追求的.随着历史的不断变迁和时代的不断发展,不同的人文素养,也都是富有其自身的时代价值以及意义的.因此,新课程改革背景下,高中
鸽毛滴虫病是由鞭毛虫禽毛滴虫(Trichomonas gallinae)引起的,是危害鸽子最重要的疾病之一,给世界养鸽业造成了严重的经济损失。T.gallinae通常寄生于各种鸟类上消化道导致黏
本论文通过人工瘤胃装置,利用瘤胃混合细菌降解小麦面筋蛋白,提取具有较高肽浓度的降解液,研究发现该降解液具有阿片样活性,且可显著提高雪山草鸡的产蛋性能及相关激素水平,
90年代第一春,湖北省枝江县涌现的当代刘胡兰式的巾帼英雄潘星兰、杨大兰,犹如一声春雷,震撼神州大地。1月5日,本报发出《女青年潘星兰杨大兰勇斗持刀抢劫歹徒》的消息之后,
在全面实施素质教育和课程改革大面积推行的今天,新课程要求打破学科界限,整合教育资源,优化课堂结构,使学生全面发展,那就要求教师根据自己的学科特点,培养学生的各种能力.
阅读理解是英语学习的一项综合技能.它能够促进词汇积累,培养语感,提高表达能力,英语阅读能力是英语四项能力中最基本的能力之一,培养英语阅读能力是英语教学的重要目标.综观
我不得不说这是我一个人的村庄。 这里除了我，只有我，这比刘亮程的《一个人的村庄》更加名副其实。村人早已搬离这里，去了前面一个地方组建了新的村庄，徒留一座废弃的庄园，任其荒芜。街道依旧，胡同依旧，但没有人打理的房屋和院墙却斑驳陆离地在岁月中老去，只有树木依然自顾自地长着，分布在街道的路旁、房前屋后、池塘边上。这，便是我的故乡，一个令我不曾割舍的地方。 我，从小就生长在这个小村庄。 一棵树，一枝
每个城市都会发出自己的声音。我所处的这个南方城市,从早到晚没有一刻安静的时候,所以永不会寂寞。
英语是世界通用的语言,听、说、读、写是英语学习的重要组成部分.英语学习的最终目的是学会运用英语与别人进行交流沟通.因此,英语口语教学成为英语教学的重中之重.激发学生
小班新入园的幼儿较多,大部分幼儿行为表现为哭闹、自闭、不与老师沟通,不愿意与同伴玩耍等现象,由于生活环境的变化、周围人物的变化使幼儿产生了不同程度的入园焦虑.现在对