【摘 要】
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新时代、新课程呼唤教师角色转换,面对新课程,体育教师应进行必要的角色调试以适应改革的大潮,其角色定位应该是新课程的学习者、学生发展的促进者、学生自主学习的指导者、
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新时代、新课程呼唤教师角色转换,面对新课程,体育教师应进行必要的角色调试以适应改革的大潮,其角色定位应该是新课程的学习者、学生发展的促进者、学生自主学习的指导者、课程实施的组织者、合作者、校本课程的开发者、运动锻炼的参与者、教育改革的研究者,只有这样才能正确贯彻新课程的新理念,贯彻“健康第一”的指导思想,促进学生身心全面和谐的健康发展.
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