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“听、说、读、写”不光是语文课的专有名词,数学课同样也离不开这四个法宝.在数学课上合理运用“听说读写”能有效地提高数学课堂教学效率.
数学课的语文味
【摘 要】
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“听、说、读、写”不光是语文课的专有名词,数学课同样也离不开这四个法宝.在数学课上合理运用“听说读写”能有效地提高数学课堂教学效率.
【机 构】
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安徽省宿松县经开区龙山学校 安徽安庆 246500
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2016年25期
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