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摘
谈小学语文课堂教学效率的提高
【摘 要】
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摘 要： 提高语文课堂教学效率刻不容缓，然而针对不同的学生，方法应该是不同的。教师应在教学中不断探索、不断总结、不断积累，争取很好地“传道、授业、解惑”，可以从充分尊重学生和发挥学生的主体性方面考虑。 关键词： 小学语文课堂教学 尊重学生 朗读形式 展现自我 合作学习 提高语文教学的有效性是深化课程改革的关键和根本要求，是语文教师在教学中需要面对的一个长久的、棘手的又必须关注、解决的
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2014年94期
其他文献
摘 要： 在初中语文教学过程中，语文教学质量的提高是一个急需解决的难题。如何让情感教育有效发挥优势，提高学生成绩是当前最关键的问题。本文就情感教育概念及初中语文教学中实施情感教育的有效策略加以分析和研究，以此探索出适合初中语文教学的情感教育策略，从而更好地提高教学质量。 关键词： 情感教育 初中语文 有效策略 1.情感教育概念 所谓情感教育，就是老师将心理学、教育学内容与指定的教学目标
近年来,我国加大了对教育事业的重视,对教育上的投入力度越来越大,为教育事业的迅速发展提供了有力支持。而语文作为众多教育学科中的一科,对于学生今后的学习历程起到重要作
摘 要： 如何激发学生学习语文的兴趣，是语文老师一直思考和期待解决的问题。作者结合十几年的教学实践，认为应该做到：首先，以情感人，用自己的爱感化学生;其次，保护学生的自尊心，培养学生的自信心;再次，改变教学观念，丰富教学手段。 关键词： 以情感人 自尊心 自信心 教学观念 教学手段 从教十几年来，所教的每届学生中，都有一些其他科目学得非常好，但语文成绩特别差的学生。正因为成绩差，所以
小学语文是一门工具学科,也是一门基础学科。教师要创设生动的教学情境,调动学生的学习积极性,发掘学生的语文潜能,采用恰当的教学方法,让学生感悟语文探究之美。
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在浮选矿浆中,导电矿物间经常存在着加伐尼电接触,这种电接触可以影响矿物表面的性质以及它们的可浮性。在充入氮气、空气、氧气的条件下,测定了黄铁矿和磁黄铁矿矿物电极的
目前,大部分的煤仍然靠机械开采的方法获得,也就是用机械方法从矿层中破碎矿物。这种情况可能会持续相当长的时间,也许会持续到我们进入廿一世纪。破碎工具,或者干脆就来说
摘 要： 小学语文课堂教学如何追求有效性？有效教学主要是指教师经过一段时间的教学后，学生获得的进步和发展。和谐的课堂、有效的教学，需要教师的教学行为有效，学生的学习行为有效。 关键词： 小学语文 有效教学 教师行为 学生行为 何为有效教学？有效教学的核心是教学的效益。所谓“有效”主要指通过教师一段时间的教学之后，学生获得具体的进步和发展。可以说，学生在这个活动中有没有进步是教学效率的唯一指
摘 要： 信息化、多元化时代，信息技术快速发展，给初中语文教育教学带来了机遇，更带来了前所未有的挑战，对初中语文教学改革和教师专业发展提出了更高的要求。广大初中语文教师要高效运用信息技术组织教学，充分发挥信息技术的优势，充分调动初中生多种感官参与教学活动。只有这样，才能极大地激发初中生学习语文的求知欲，优化课堂教学。作者就现代信息技术对初中语文教师专业发展的促进作用进行了探究，并提出了见解和体会
用阳离子胺捕收剂,对含锂辉石3.2％和少量锂云母的锂矿石,进行了浮选试验研究。试验测定了捕收剂、抑制剂以及矿浆pH值对锂辉石浮选的影响。在使用胺300克/吨和松油60克/吨(矿