数学教学与其他学科的教学有着非常大的不同,其有很强的逻辑性,这使得很多学生在学习数学上有着很大的排斥性,所以在进行数学教学时,首先要让学生能够接受数学,在这个基础上,再进行相关的教学工作,而要做到这点,就需要相关教育人员对学生的数学学习环境进行优化,让学生可以在课堂上找到学习数学的乐趣,从而对学生的解题能力进行培养,这样对于后期的数学的教学一定能起到事半功倍的效果.本文通过对当前学生数学学习环境的研究、分析,找出其中所存在的不足,并提出相关的建议,希望对提高课堂效率有所帮助.首先,本文对当前学生的数学学习现状进行了描述,希望能引起相关教育人员的重视;随后,本文经过研究、分析,找出了我国在进行数学教学时,所存在的不足;最后,本文对数学教学中的不足,提出了相应的建议,希望能改善我国的数学教学,改善数学的课堂教学,优化数学学习环境,培养学生的解题能力,进一步提高我国的数学教育水平.本文的结论是,相关教育人员应该重视数学教学在学生中的反响,积极采取措施,改进数学教学水平,优化数学学习环境,重视学生解题能力的培养,推动数学教学的发展.