【摘 要】
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高中思想政治这门综合性、思想性较强的学科中，其核心素养包括政治认同、科学精神、法治意识、公共参与四方面的内容。传统以“灌输式”为主的政治教学课堂过于单调、乏味，难以担负起培育学生学科核心素养的重任。议题式教学这一概念的提出及其在思想政治课堂上的广泛运用，为教师实施核心素养教学提供了便利。基于此，针对在高中思想政治议题式教学中培养学生学科核心素养的方法和策略进行阐述，以提升思想政治的教学质量。
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高中思想政治这门综合性、思想性较强的学科中，其核心素养包括政治认同、科学精神、法治意识、公共参与四方面的内容。传统以“灌输式”为主的政治教学课堂过于单调、乏味，难以担负起培育学生学科核心素养的重任。议题式教学这一概念的提出及其在思想政治课堂上的广泛运用，为教师实施核心素养教学提供了便利。基于此，针对在高中思想政治议题式教学中培养学生学科核心素养的方法和策略进行阐述，以提升思想政治的教学质量。
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