【摘 要】
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随着社会的不断进步，我国的教育事业发展得如火如荼，数学建模案例教学法越来越受到高职院校的青睐。在高职院校中，数学建模案例教学具有十分重要的地位，但是也存在一定的问题。这
【机 构】
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惠州广播电视大学，广东惠州，516007
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随着社会的不断进步，我国的教育事业发展得如火如荼，数学建模案例教学法越来越受到高职院校的青睐。在高职院校中，数学建模案例教学具有十分重要的地位，但是也存在一定的问题。这些问题既有学校方面的，也有学生方面的。要解决这些问题，需要分析探讨数学建模案例教学的策略，这些策略可以总结为数学建模案例教学的五个环节：课前准备、课堂教学、问题提示、深入学习、总结评价。最后用实际的教学案例说明数学建模案例教学的应用。
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