生物学科调研报告

来源 :科学教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:renzha2hao
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
2009年3月4日和5日(周四和周五),随同永安市教育局和进修学校一行10人,对永安四中和永安大湖中学分别进行为期一天的教学常规调研。我本次调研的重点是生物学科。此次调研的目的,就是要通过查看材料和对学科教师“常态课”的听课调研,获取教师在课堂上真实的信息,研究、解决课 On March 4 and 5 (Thursday and Friday, March 4, 2009), accompanied by a 10-member delegation from the School of Education and the School of Education in Yong’an City, a one-day teaching routine survey was conducted on each of the four middle schools in Yong’an and the Great Lake Middle School in Yong’an. My research is focused on biology. The purpose of this survey is to obtain information on teachers’ real-time information in the classroom by reviewing the materials and attending lectures on “regular classes” of academic teachers, and studying and resolving classes
其他文献
<正> 樱桃谷超级M型良种鸭,是英国樱桃谷畜牧有限公司山亲本鸭经过复杂交配培育出来的.目前国内樱桃谷超级M型良种鸭生产尚处于起步阶段,仅大连、山东高菁县和青州市三地饲养
现今,普通铁路列车的最高时速限制在160公里以内,这是受到线路、机车、车辆及通讯等现有的技术条件限制而确定的。当前世界各国发展的高速铁路,由于车辆与钢轨相接触,最高时
本文利用赖氏法(Reitcman-Franke)测定了300日龄伊莎B300父系母鸡和慢羽系母鸡血清中GPT含量,探讨其与蛋鸡300日龄生产性能间的相关关系,旨为育种工作提供科学依据。
素质教育的核心是“创新”。在生物教学中作注意教材的处理;激发学生的学习兴趣;设疑启智、营造创新氛围;生物实验中,培养学生的创新能力;理论联系实际,扩展创新空间。为学生创新能
为了让学生融入到课堂之中,乐于学习、积极参与,教师必须注重仪表,做好语言功底,以增强对学生的亲和力。为提高学生学习兴趣,还必须控制课堂内容,力争把知识变得形象有趣,让
在生物学教学中,经常会碰到一些不易区分的概念,如果不向学生阐明,学生就很难准确的理解和把握,进而影响知识的完整性和系统性。现举几例予以说明。
果园放养断翅公鸡试验杨俊琦,杨英华(河北邯郸农业高等专科学校057150)我们于1994年4—9月在石家庄市郊某果园分别进行了诱虫、育蛆、果园放养断翅公鸡和育成母鸡的综合试验,取得了明显的经济
<正> 鸡传染性法氏囊病(简称IBD)流行广,传播快,各地均有发生。据报道,该病对蛋用型鸡敏感,但最近发现对肉鸡的危害更大,死亡率竟达50%以上.为了减少肉鸡生产损失,我们在现场
探讨畜牧兽医专业教学方法的改进,培养出适应畜牧发展需要的实用性人才。通过分析畜牧兽医专业特点,在教学中理论联系实际,注重学生实际能力培养,培养适应现代化建设的初级技
我从2003年9月开始,着手进行高中化学竞赛辅导。两年多过去了:化学竞赛已初见成效。在2004年上海市“白猫杯”高中化学竞赛中,指导学生2人获上海市一等奖,2人获三等奖,学校获团体