【摘 要】
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交叉学科门类的设置,是国学确立一级学科地位的重要机遇.在此背景下,应认真梳理高校国学本科人才培养在制度、管理、认识等层面的困难,积极推进基于文史哲知识深度整合的交叉学科培养.具体出路是,在古代中国综合研究的大框架下,以问题为导向,深度整合文史哲等学科知识,充分吸收文史哲分科人才培养的成功经验,优化课程体系,加强团队培养,夯实学生的语言文献历史功底,培养学生综合运用多学科知识解决复杂问题的能力.
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交叉学科门类的设置,是国学确立一级学科地位的重要机遇.在此背景下,应认真梳理高校国学本科人才培养在制度、管理、认识等层面的困难,积极推进基于文史哲知识深度整合的交叉学科培养.具体出路是,在古代中国综合研究的大框架下,以问题为导向,深度整合文史哲等学科知识,充分吸收文史哲分科人才培养的成功经验,优化课程体系,加强团队培养,夯实学生的语言文献历史功底,培养学生综合运用多学科知识解决复杂问题的能力.
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