论文部分内容阅读
本文基于江苏省中职会计技能竞赛的特点和现状,从职业教育的实际情况出发,对技能竞赛与会计专业课程教学的融合进行了思考.
基于中职技能竞赛的专业课程教学思考
【摘 要】
：
本文基于江苏省中职会计技能竞赛的特点和现状,从职业教育的实际情况出发,对技能竞赛与会计专业课程教学的融合进行了思考.
【机 构】
：
宜兴高等职业技术学校 江苏 宜兴 214206
【出 处】
：
公关世界
【发表日期】
：
2021年19期
其他文献
“立德树人”是高校教育的根本任务,电子商务专业学生不仅应当具备专业知识和技能,还应该具备良好的价值观、思想品德和职业道德.《客户关系管理》是电子商务专业的核心课程之一,结合课程专业的特点进行思政改革,从课程教学目标修订、课程教学内容与思政的融合、课程思政效果评价等进行改革探索,以期实现专业知识传授和思想品德教育相结合,提升课程“教书”和“育人”相统一.
健康教育属于素质教育的范畴,心理健康教育是健康教育的重要内容,对提高学生心理素质,促进学生健康成长、全面发展具有重要意义.笔者在分析《健康教育》课程教学存在问题的基础上,从积极心理学的视角出发,提出《健康教育》课程教学改革新思路.
高校毕业生是国家宝贵的人力资源,提升其创新创业能力事关国计民生.经验匮乏、能力不足是高校学生提升创新创业绩效的硬伤,中小学时期是学生创新创业意识和能力培养的“源头活水”.高校学生创新创业是一项系统工程,创业成功率的提升基于构建“中小学和大学生之间相互衔接的完备的创新创业教育体系”.
《浙江通志·茶叶专志》是一部以浙江茶叶为主要记述对象的专志.该专志贵专,记述浙江茶叶种植、采摘、加工、销售、品尝的全过程,以突出专业特点;记述当地环境资源、人物、历史遗迹,以突出地方特色;从生产力和生产关系两个维度,记述了浙江茶叶生产方式的变迁,以突出时代特征;从茶道、茶艺、茶馆、习俗、礼仪等方面记述茶文化,以突出文化特性.
“三全育人”是高职院校落实党的教育方针和立德树人的内在要求,是促进大学生身心健康全面发展的重要理念和手段.高职院校心理辅导员作为高职院校心理健康教育的主体,需要明确自身角色定位,克服困难,努力成为全员育人的“协调者”和“行动者”,全过程育人的“守护者”和“陪伴者”,全方位育人的“推动者”和\"创造者,积极创新工作理念和方法,以提高大学生心理健康教育工作的实效性.
在当今的新时代,隐性思想政治教育的方法显然具有许多优于显性思想政治教育的优势.目前,我国在学校与社会教育中,隐性思想政治教育都存在着不少的问题.要在学校与社会层面采取具体有效的措施,才能实现我国思想政治教育的目标.
1桂林虞山《舜庙碑》镌刻于大唐建中元年(780),是桂林石刻乃至广西石刻中的精品,但是许多人不知道桂林虞山现存的《舜庙碑》其实是明代重刻的.嘉靖十二年(1533),桂林知府姚世儒命工深刻《舜庙碑》,同一年在虞山上深刻的还有朱熹撰、吕胜己书、方士繇篆额的《有宋静江府新作虞帝庙碑》.
2021年8月17日,广西出版传媒集团党委书记、董事长覃超,副总经理何骏、施伟文及集团相关部门、出版社有关同志一行9人到自台区地方志办公室开展工作交流活动覃超一行先后到广西方志馆、自治区地方志办公室园湖办公区参观交流.自治区地力志办公室党组书记、主任梁金荣及办相关部(委负责同志参加交流活动.rn梁金荣、覃超分别在工作交流座谈会上讲话,与会人员就如何挖掘地方志资源,深入开展合作进行交流发言.
期刊
新时代对思政课程建设提出了更高的要求,高校在思政课程建设过程中要与时俱进,对“四史”教育资源进行有效整合,充分认识到“四史”教育资源在坚定青年理想信念中的作用和价值.并以此为基础,构建“四史”教育话语权体系,建设“四史”教育协同机制,推进其与思政教育同向同行.将“四史”教育作为思政教育的重要组成部分,进一步提升思政教育的针对性和有效性,进而促进学生全面发展.
晚清以来,我国本土年鉴理论不断发展,年鉴逐渐受到学界和政府的肯定,加上现代出版传媒产业快速发展,年鉴的价值被出版界发掘,民营出版业面临内部激烈竞争等因素,20世纪30年代,民营出版业瞄准年鉴市场,出版了数量众多、种类丰富的年鉴,形成一股“年鉴热”.在“年鉴热”的推动下,早期本土年鉴人才不断涌现,本土年鉴理论不断深化,商业化的年鉴编辑出版机制初步形成,年鉴得到广泛传播.对此现象进行梳理,不仅可以为我国当前年鉴的编辑出版提供历史经验,还可以从跨学科交流的角度,推动出版学与年鉴学的互鉴,为年鉴学学科建设提供一定