【摘 要】
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摘 要 小学数学课程标准提出：低年段学生的数学学习要让学生学生体会到学习数学的兴趣和建立学习的信心，从而往数学的学习的更进一步做好铺垫的作用。文章从如何提高我们农村低年段学生的数学课堂实效用了几方面进行梳理：找准学习书写的目标;提高学习的兴趣找准学习的航向;方法的融合运用，探准学习的航线;开展好数学的各类学习活动;加强教师与家长的沟通，拟准学生的学习和生活的动向，以能更好地提升我们农村低年段小学生
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摘 要 小学数学课程标准提出：低年段学生的数学学习要让学生学生体会到学习数学的兴趣和建立学习的信心，从而往数学的学习的更进一步做好铺垫的作用。文章从如何提高我们农村低年段学生的数学课堂实效用了几方面进行梳理：找准学习书写的目标;提高学习的兴趣找准学习的航向;方法的融合运用，探准学习的航线;开展好数学的各类学习活动;加强教师与家长的沟通，拟准学生的学习和生活的动向，以能更好地提升我们农村低年段小学生学习的动向等进行阐述打造实效数学课堂的途径。
关键词 学习目标;学习兴趣;学习方法;开展活动;素养提升
中图分类号：G622
其他文献
摘 要 幼儿教育作为整个教育的奠基阶段，在儿童发展中的重要作用显而易见。在幼儿园的工作中，领导工作的关键在于园长，园长领导艺术的核心在于自己的理念是否适应于自己的幼儿园，以及教师的积极主动的配合工作。一些园长由于长时间受传统教育思想的束缚，在幼儿园管理上还有一些偏差。因此，在幼儿园就出现了管理的两面性，即有形管理和无形管理。有形的管理是看得见的、高控的过程，对于教师而言是被动的、消极的；无形的管理
摘 要 当今我们都处在科技迅猛发展的信息化时代，计算机素养是必不可缺的素质。目前小学阶段已经普遍开展计算机教学，因小学又处于打基础的重要阶段，此阶段学习质量高低直接影响小学生将来的学习态度和水平，由于小学生的自主学习能力比较差，很容易受外界干扰，此阶段的他们主要以兴趣为主，所以在小学阶段开展计算机课堂教学时，应巧妙的运用游戏，巧妙的将技能和兴趣合二为一，达到一箭双雕的效果。 关键词 游戏；小学计
摘 要 课程改革如火如荼，在探索高效课堂的过程中，有几个学校的教学模式脱颖而出，引得大家纷纷效仿学习。其中就包括山东杜郎口中学的“三三六模式”，以及山东省昌乐二中的“271模式”。本文就“271高效课堂”教学模式从其内涵、课外功夫和保障制度三个维度进行了解析，在该模式的引导下设计完成了一节小学英语课程，并进行了反思总结。 关键词 “271高效课堂”；小学英语；教学模式 中图分类号：G622 文
创建特色学校，实施素质教育，是深化教育改革的一项重要工作；也是优化管理、丰富内涵，提升学校品位的重要举措。高峰完全小学按照县教育局一校一品特色学校创建活动要求，秉承“传承文明，启德育人”的理念，站在“办精品教育，创学校特色，树学校品牌”的高度，走“文化润校、特色立校、质量强校”之路，充分聚集师生的集体智慧，群策群力地创建“传统文化”特色学校，形成了有独特个性的学校。经过一年的创新与发展，如今，传统
摘 要 面对新课标和教学实践要求，教师的工作已不仅仅是简单的知识传授，而是需要多方面主动的思考：采取什么样的教学方式可以教会学生学习方法？如何吸引学生注意力？如何将高深的理论变简单，将简单的问题变有趣？能不能教导学生学会利用零碎的时间完成一次短时学习？ 关键词 微课；高中；生物课堂 中图分类号：D045文献标识码：A文章编号：1002-7661（2018）06-0027-01 在这种背景下，
【摘要】语言知识的重要组成部分就是词汇是，词汇教学对学生运用语言能力的形成至关重要。本文针对初中英语词汇教学中存在的问题，根据自己的教学实践和经验，指出英语词汇学习的重要意义，通过分析影响学生词汇记忆的因素，就词汇教学的原则和方法进行了探讨。 【关键词】词汇教学存在问题教学方法成果巩固 当前很多学生抱怨英语词汇太多，且无规律可循。还有学生在词汇学习方面存在误区，喜欢背一些偏难生僻的单词。有的虽
摘 要 语文新课标要求语文教师在教学活动中必须高度重视学生语言表达、语言运用等语文核心素养的培养。具体来讲，语文教学的最终目标是培养学生的语言表达和运用能力。而学生语文核心素养的提升，需要在阅读教学等具体语言实践活动中才能实现。因此，语文教师必须在阅读教学中，以文本语言为范式，积极引导学生发现表达之秘妙，促进言语之创生。 关键词 文本语言;范式;阅读教学;策略 中图分类号：G622 文献标识码
摘 要高中阶段是学生参与英语学习的关键时期，其中阅读理解是高中英语的重要教学内容，也是学生必备的基本英语素质和能力。但是由于英语阅读理解考察的重点较多，对学生的词汇量、理解能力、上下文联系能力等有一定的要求，所以很多学生在学习英语阅读理解时极易遭遇困难，从而导致学习兴趣降低、英语阅读理解能力降低。笔者认为，在高中阶段实施英语阅读理解十分重要，教师必须侧重对学生的方式方法教学，“有道”、“有法”开展
摘 要 在新版课程标准指引下，如何提高课堂的教学效率，有效落实学科核心素养的培养已成为广大教师努力和奋进的方向。核心素养的形成为学生后续的人生发展夯实了基础，为国家培养优秀人才提供最优智力保障。 关键词 课堂教学;核心素养;课堂高效 中图分类号：G424.21，A 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）21-0255-02 课堂教学是师生交流的过程，更是师生生活的过程，它的
摘 要 幼儿是民族发展的希望也是祖国的花朵，幼儿阶段的成长过程中，他们的心理状态将会发生一定的变化，除了出现不平衡的心理，那么必然會为其日后的成长以及发展带来直接影响。所以，若想确保幼儿实现健康成长这一目标，就需要培养幼儿具备健康的心理素质，关注幼儿心理变化，培养其形成健康的心理状态，对幼儿的心理培育方式及心理健康教育进行分析和探讨，进而促使幼儿实现长远化的发展。 关键词 幼儿；心理健康；成长；