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习作是艰辛而复杂的劳作.引导儿童经历“两个转 化”，回归儿童世界，关注儿童真实生活，尊重儿童话语方式,引导儿童学会用智慧的表达方式抒写自己的见闻、体验和想法,享受习作 的成功,使每一位儿童都能够成为快乐的表达者.
让儿童成为快乐的表达者--习作教学方略探究
【摘 要】
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习作是艰辛而复杂的劳作.引导儿童经历“两个转 化”，回归儿童世界，关注儿童真实生活，尊重儿童话语方式,引导儿童学会用智慧的表达方式抒写自己的见闻、体验和想法,享受习作 的
【机 构】
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江苏省南京市中华中学附属小学
【出 处】
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教育研究与评论：小学教育教学
【发表日期】
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2018年1期
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