反思与启示:数学课堂应当是个性化的天空

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“世界上没有两片完全相同的树叶。”思维也一样,具有浓厚的个性色彩。不同的生活背景、经验、阅历、情感、信念等,使得人们即使对同一认知对象赋予的意义也不尽相同。作为教师,如果我们能认识到这一点,并努力创造一个自由宽松的教育环境,多给学生一些自主探索、自我表达的机会,我们就会发现学生的精神世界原来如此色彩班斓,如此宽广辽阔,我们就会领略到学生的许多奇思妙想!【案例1】二年级上学期的“课堂作业”中有这样一道题:把15只兔子分别装到5个笼子 “There are not two identical leaves in the world.” The same is true, with a strong individuality. Different life backgrounds, experiences, experiences, emotions, beliefs, etc., make people have different meanings to the same cognitive object. As a teacher, if we can recognize this and strive to create a free and relaxed education environment and give our students some opportunities of self-exploration and self-expression, we will find that the spiritual world of students is so colorful and vast. , We will have a taste of many of the students’ whimsy! 【Case 1】 The second semester of “Classwork” has such a problem: the 15 rabbits were installed in five cages
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