基于00后大学生计量经济学课程思想政治教育的探索

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课程思政是当前高等教育的新理念新模式,本文从授课对象的思想特征、成长背景出发,结合计量经济学课程的特点,将立德树人这一教学理念有机的融入计量经济学四个课堂的建设中。
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