【摘 要】
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随着素质教育理念在高中数学教学中的不断推进和深入,教师迫切寻找全新的、富有生命力的教学策略来推动学生的学习和发展.而在传统的高中数学课堂中,教师的教学方式单一、老
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随着素质教育理念在高中数学教学中的不断推进和深入,教师迫切寻找全新的、富有生命力的教学策略来推动学生的学习和发展.而在传统的高中数学课堂中,教师的教学方式单一、老套,导致学生学习的主动性不强、学习效果低下等情况的出现,因此,教师在开展教学工作时,应探究多样化的教学策略来构建高效高中数学课堂,推动学生学习主动性及课堂学习效果的提升,使学生的综合数学素养能够在高中数学学习生涯中得以提升,并为学生今后的学习成长打下根基,推动素质教育目标的达成.那么,教师应如何开展多样化的教学策略呢?下文,笔者结合自身多年教学经验对此进行一番探究.
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