【摘 要】
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著名作家蒋勋说：＂美是看不见的竞争力。＂课堂教学作为师生的一种特殊生命活动,自然也要追求美,体现审美的精神与气度。那么,怎样的课堂才是美的？激起对话、注重质量的课堂是美的,
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著名作家蒋勋说：＂美是看不见的竞争力。＂课堂教学作为师生的一种特殊生命活动,自然也要追求美,体现审美的精神与气度。那么,怎样的课堂才是美的？激起对话、注重质量的课堂是美的,面向全体、提优助差的课堂是美的,靶向精准、因材施教的课堂是美的,引爆思维、情智共生的课堂也是美的……在人们心中,上述种种＂美＂有可能渐渐衍化为一些教学镜头、课堂片段,聚焦于这些镜头和片段所内蕴或彰显的特征之上,譬如师生、生生言来语往,热烈融洽;课堂结构起承转合,
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