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学生的中小学阶段是人格、性格的养成阶段,而在中小学阶段开设心理健康教育对于帮助学生构建良好的心理素质有着十分重要的影响.基于此,本文主要研究区域中小学心理健康教育课程开发的问题及应对策略,希望对相关人员有所启示.
区域中小学心理健康教育课程开发的问题及应对策略
【摘 要】
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学生的中小学阶段是人格、性格的养成阶段,而在中小学阶段开设心理健康教育对于帮助学生构建良好的心理素质有着十分重要的影响.基于此,本文主要研究区域中小学心理健康教育课程开发的问题及应对策略,希望对相关人员有所启示.
【机 构】
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山东省莱州市神堂中学 261400
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2021年29期
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