【摘 要】
：
目的：调查分析大理白族自治州糖尿病患者护理需求现状及其影响因素。方法：采取便利抽样法抽取大理白族自治州两所综合性医院内分泌科糖尿病患者200例，应用一般资料调査表和糖尿病患者护理需求调查表进行调查。结果：大理白族自治州糖尿病患者护理总需求得分为（3.40±0.53）分，身体状况、患糖尿病时长、居住地、家庭月收入和糖尿病并发症是糖尿病患者护理需求的主要影响因素。结论：大理白族自治州糖尿病患者护理总需
【基金项目】
：
云南省教育厅科学研究基金项目(2020Y0534；
论文部分内容阅读
目的：调查分析大理白族自治州糖尿病患者护理需求现状及其影响因素。方法：采取便利抽样法抽取大理白族自治州两所综合性医院内分泌科糖尿病患者200例，应用一般资料调査表和糖尿病患者护理需求调查表进行调查。结果：大理白族自治州糖尿病患者护理总需求得分为（3.40±0.53）分，身体状况、患糖尿病时长、居住地、家庭月收入和糖尿病并发症是糖尿病患者护理需求的主要影响因素。结论：大理白族自治州糖尿病患者护理总需求处于中等水平，应注重对糖尿病患者以护理需求为导向的糖尿病自我管理教育，以提高患者生活质量。
其他文献
随着互联网技术的普及和计算机技术应用的不断发展,作为现代信息技术的代表,计算机技术在企业信息化管理中发挥着越来越重要的作用。在企业管理中进行信息化改造,开发和维护企业计算机系统与网络,提高安全风险防控意识,可以大幅度提高工作质效,降低企业生产成本,促进企业管理理念和方式的更新,不断提升企业产品市场占有率,进而提升企业竞争力。文章从在企业信息化管理中普及计算机技术的重要性入手,分析了当前普遍存在的问
＜正＞近年来，随着各个国家在生态资源方面的贸易合作日益深入，各国进出口额也在持续增长，要从根本上解决此问题，必须以学校为载体强化生态文明教育。然而随着网络新媒体的发展，碎片化信息传播影响着学生的生态文明观，传统课程思政教学模式受到了较大冲击，生态文明教育力量正在减弱。基于此，只有从碎片化信息传播出发，研究生态文明教育的新媒体路径，才是真正的破局之路。《中国生态文明教育研究》一书，系统对网络时代生态
为总结交流全省农业生产托管工作经验，全力服务粮食生产，推动农业农村重点工作落实，6月27日-28日，全省农业生产托管培训班在正宁县召开。培训班为期2天，主要分为现场观摩和集中培训两个部分。这不仅是一次培训会，更是一场现场推进会和工作交流会，真正将课堂放到了田间地头，让来自全省各市州承担农业生产托管项目实施任务的单位负责人和业务骨干交流学习，总结经验做法。会议指出，农业社会化服务是“三农”领域的一项
阐述了农业生产托管的重要作用，分析了农业生产托管服务面临的问题，提出了促进农业生产托管服务发展的对策。
＜正＞随着新课程改革的不断深入，以学生为主体的自主探究式学习已成为课改的主要理念之一，教师也从课程的执行者逐渐向课程的建设者和开发者转变，这种教学关系的重塑无疑为教学提供了更多创新与实践的空间。而“双减”政策的落地，对课堂教学的质与效也提出了新的要求。单元教学因其整体性、层序性、生本性和创造性的特征不仅能有效地提高课堂教学效率，而且能通过问题的导向作用激发学生的自主学习兴趣，
笔者参考沪教版普通高中教科书《数学》必修四中“家具搬运”的案例，重新创设适合高一学生开展的一次数学建模活动.通过医院推床通道的宽度研究，帮助学生理解函数构建数学模型的基本过程.
农业生产托管是农业社会化服务的模式创断，可以减少劳动工序，降低生产成本和劳动强度，促进规模化生产，提高生产效率，促进农业社会化服务的发展。农业生产托管项目的实施为小农户生产经营带来了显著的经济效益，通过项目的实施，有效促进农村劳动力转移，发展二、三产业，进一步增加农民的非农收入，引导小农户广泛接受农业生产托管服务，逐步建立多元化、竞争充分的农业生产服务市场长效服务机制，促进现代农业发展。本文通过对
由于固态功率放大器在工作带宽、工作电压与可靠性等方面具有优势,已被不断研究与开发,逐渐替代了空间应用中的行波管放大器。然而在毫米波高频段及太赫兹频段,单个固态功率放大器的功率水平十分有限,难以满足相关系统应用的功率要求。因此,功率合成技术在打破单个固态器件的限制,实现高效率功率合成源方面起着重要作用。径向功率合成除了具备当合成路数增多,功率合成效率不会快速下降的优势外,还具有较好的幅度及相位平衡性
农业生产托管是农业生产社会化服务体系的重要组成部分，对解决农村劳动力短缺、农业生产效率低下、小农经济经营方式粗放等问题，提高农业规模化和机械化水平，促进农业节本、增效、可持续发展具有重要意义。本文以定西市开展农业生产托管服务的实践为依据，分析了存在的问题，提出相应的对策和建议。
＜正＞教师要结合实践育人的方向与目标，创新小学美术高段单元化教学形式，有效拓展美术教学内容丰富教学方法，增强学生课堂学习体验，为学生扎实巩固美术知识做好铺垫。美术课程教学活动中，教师要遵循新课程育人理念，帮助学生在单元化教学过程中深入探究美术学科内涵与主旨，增强学生对美术知识的探索能力，激发探索兴趣，使学生在理论与实践相结合的背景下，全面培养综合性美术创新创作技能。