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生物本身就是自然科学六大基础学科之一,人类本身就是生物的一部分,所以学习生物本身也是研究自我的一部分,它不同于数学的公式、英语的语法,大部分是生活中能够遇到的,所以体验式教学是很有必要的。阐述了教师可对原有知识进行引导、让学生总结生活经验、亲身体验和探索这四种方式,使学生更加容易地接受知识。
初中生物课体验式教学之我见
【摘 要】
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生物本身就是自然科学六大基础学科之一,人类本身就是生物的一部分,所以学习生物本身也是研究自我的一部分,它不同于数学的公式、英语的语法,大部分是生活中能够遇到的,所以
【机 构】
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甘肃省庆阳市宁县焦村初中
【出 处】
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新课程(中)
【发表日期】
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2017年26期
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