我读三年级了，弟弟马上要读一年级。暑假里爸爸买了一些作业，准备让弟弟做。妈妈交给我的任务是：让我教弟弟写字，而且每天都要检查他的作业，看看有没有漏做，如果漏做1题，就要加做10道。我非常兴奋，因为我终于可以当一回小老师了！
　　吃完早饭，妈妈就让我去教弟弟写字。我先教弟弟握笔的姿势，把弟弟的手放到正确的位置，再让弟弟拿着笔自己写。但他握笔不是太低，就是太高，还有就是手形不对。我只能一遍又一遍地提醒他，并且手把手教他把笔握好，监督他不能改变姿势。我花了大半天的工夫才把他教会呢！接下来，我要给弟弟布置任务。我对弟弟说：“你每天要做4本作业，每本做2页，知道了吗？”弟弟看看我严肃的表情，只好点了点头。看我，够“心狠手辣”的吧？嘿嘿！
　　1个小时后，弟弟把作业交给我检查。唉，错了不少呢！他居然把14-4=10写成了14-4=11。当然，弟弟还漏做了3道题。我暗想：这下他惨了。我对妈妈说：“妈妈，宽宽漏做了3道题，要不要加做30道？”妈妈想了想，笑笑，说：“这次就算了吧！”我失望地说：“白高兴一场咯！”也许妈妈觉得弟弟是第一次写作业，就先饶他一次吧！
　　第二天，我再次检查弟弟的作业，又发现了一个可笑的错误。他居然把7给写反了。我把他叫过来，严肃地说：“朱廷域，你都马上要读一年级了，还犯这么幼稚的错误。要是让别人知道了，那一定会被别人笑掉大牙的！”弟弟倒好，像没听见似的，继续玩他的积木。
　　第三天，弟弟又犯了同样的错误，这回我可真的生气了，立马跟妈妈说，可妈妈告诉我：“弟弟刚刚开始学习，要慢慢来。再说了，如果再给弟弟布置更多的作业，也许他会承受不了。很有可能弟弟以后会讨厌学习。如果弟弟没有兴趣，就很有可能学不好。”听了妈妈的话，我有点懂了，知道妈妈为什么一次又一次地原谅他。算了，我也不再追究了。
　　通过这件事，我深深地体会到当一名好老师，除了要教会学生知识，还要体谅学生的心情，真是件不容易的事呀！
　　215021 江苏省苏州市工业园区新城花园小学
　　指导老师 赵海鹰