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我永远相信表扬是教育的一剂灵丹妙药。表扬不仅仅是一种技术，更是一门艺术。艺术的生命力在于创新，所以表扬艺术应该推陈出新，与时俱进，大胆地将“时代元素”融入其中。唯有如此，才能永葆表扬艺术独特的教育生命力。
一、选秀造星
现代社会是“T台社会”，各利，选秀造星之举层出不穷。且不论聚光灯下的是非曲直，客观上讲这对于提升一个人的知名度、人气指数以及自我的成就感是功不可没的。没有“超级女声”，何来家喻户晓的李宇春?没有春节晚会，何来耳熟能详的赵本山?选秀造星，非常吻合孩子们好胜、好强的心理特点。T台走秀，无疑是对孩子们最直观、最有吸引力的表扬方式了。事实证明：我们的班主任工作如果能进入“T台时代”，那么每个孩子最优秀的一面都能光芒四射地展示出来，让孩子们收获一个自信与成功的自我，让班主任收获一个五彩缤纷、绚烂多彩的班集体，让家长们收获一个自信、勇敢、懂事、奋进的孩子。
为了迎接学校童话节系列活动“布谷来了”童歌大家唱校园十佳歌手评比活动，我就在班里开展了一次“热身赛”。出乎我意料的是，经过小歌于们激烈地角逐，一个“名不见经传”的女孩子——芦金凤，居然摘取了我们班童话歌曲演唱大赛的桂冠。这个女孩子的表现非常惊人，不但主动报名参加，而且上台亮相泰然白若，声若莺啭，一鸣惊人，以最高的人气指数无可争议地成为了我们班的十佳小歌星。说实话，女孩的这一百灵鸟般的歌喉之前我从不知晓，也很难想象她有这般勇气与自信。也许是这次成功扬起了女孩的奋进之帆，“乘风破浪”，她各方面的表现都有了较大的进步。见此，我就不遗余力地大玩“炒作”，时不时地“卖弄”一下女孩的这段“流金岁月”。保持了她的人气指数，也就保持了女孩的进取精神，激发了班级一种向上的斗志。这样的选秀造星游戏，我们何乐而不为呢?
二、打组合拳
有一段时间，由于我国经济增长超过预期，经济增长由偏快转为过热的趋势更为明显。国家宏观调控“全面紧缩”的手段，打出了加息、调整准备金、央行窗口指导等货币策略；调整利息率、进出口税、资源税，运用特别国债等财政政策；通过提高市场准入门槛，提高资源价格等行政手段。这一套“组合拳”的出击，取得了明显的成效。打组合拳，是现代社会的常用“法宝”之一。对孩子们来说，表扬最重要的是帮助孩子找到一种成就感，并能持续地发挥这种成就感带给孩子的积极“辐射”作用，诸如学习的劲儿更足了，在各方面更懂事了等等。这就要求我们班主任在运用表扬教育手段时要有深度，有力度，有广度。将多种表扬手段与方法融为一体，综合运用，打组合拳，将表扬的功效发挥得淋漓尽致。
班上有一位叫葛炼杰的男孩，三四年级时仗着人高马大，经常欺负班里同学，成为“害群之马”。这学期，我紧紧抓住他人高马大的优势，让他担任我们班的副卫生委员，负责班级的饮水机、矿泉水管理。第一周过去了，他恪尽职守，不负众望。于是，我在晨会上向他打了一套漂亮的组合拳：我先口头表扬葛炼杰同学的出色表现，然后让全班孩子向他表示自己的感谢之情，最后我还特意奖给了他五本写字本，上面端端正正地写着“奖葛炼杰同学，你是好样的!”
口头表扬、学生感谢、本子奖励这一套漂亮的组合拳，成全了葛炼杰同学的“脱胎换骨”，真是不可小觑哪!
三、温柔一刀
成都女交警胡玲因“温柔执法”，罚你钱，还让你服气，从网上迅速走红到央视。人们服她什么?说白了，服的是人性化执法，服的是公正执法，服的是敬业精神。我在这里说的“温柔一刀”是指班主任老师在表扬班上一些好人好事时，同时不失时机委婉、含蓄地批评与此相关的班上的不良现象。借“表扬”之力，施“批评”之实，双管齐下，这样既表扬了好人好事，也使得原本那些以为“事不关己，高高挂起”的同学得到了教育与告诫，发挥了表扬艺术的最大效益。
我班有一位叫陈天芳的女生，不论什么作业，总是做得很认真，深受各学科老师的喜爱与赞赏。一次，我让全班同学做语文课堂作业本《鲸》一课的作业。作业本交上来后，我发现几乎全班学生都做得很差，可能是给的时间太紧了吧?尽管我在心里马上体谅了孩子们的难处，可我到底还是希望孩子们能认认真真地出色完成作业哪!当我翻到陈天芳的作业本时，犹如呼吸到了一口令人心旷神怡的清新空气：字迹一笔一画端端正正，答案一路下去都是“旗开得胜”。于是，在下一节语文课上，我不遗余力地表扬了陈天芳。我对孩子们说：“同学们，虽然这次作业时间比较紧，但是你们可以向老师提出延长作业上交的时间哪!作业要么不做，做了就要把它做好，否则就是劳民伤财，自欺欺人哪!在这里，我要给同学们看一看陈天芳的作业本。你们看一看吧!王老师改她的作业真是一种享受，因为这样优秀的作业是一道美丽的风景哪!可是你们再看看其他同学的作业本吧!恐怕你拿着放大镜都看不清楚他们写的到底是什么字。甚至还有同学的作业本上‘×’多得‘遍地流血’，真是惨不忍睹哪!”听我说到这里，孩子们都笑开了，而被我“砍”上了“温柔一刀”的同学们都羞愧得低下了头。这“温柔一刀”，终于“砍”得他们心悦诚服，“砍”得他们的作业都认认真真了，
(作者单位：浙江上虞金近小学)
编辑：冯 婷
一、选秀造星
现代社会是“T台社会”，各利，选秀造星之举层出不穷。且不论聚光灯下的是非曲直，客观上讲这对于提升一个人的知名度、人气指数以及自我的成就感是功不可没的。没有“超级女声”，何来家喻户晓的李宇春?没有春节晚会，何来耳熟能详的赵本山?选秀造星，非常吻合孩子们好胜、好强的心理特点。T台走秀，无疑是对孩子们最直观、最有吸引力的表扬方式了。事实证明：我们的班主任工作如果能进入“T台时代”，那么每个孩子最优秀的一面都能光芒四射地展示出来，让孩子们收获一个自信与成功的自我，让班主任收获一个五彩缤纷、绚烂多彩的班集体，让家长们收获一个自信、勇敢、懂事、奋进的孩子。
为了迎接学校童话节系列活动“布谷来了”童歌大家唱校园十佳歌手评比活动，我就在班里开展了一次“热身赛”。出乎我意料的是，经过小歌于们激烈地角逐，一个“名不见经传”的女孩子——芦金凤，居然摘取了我们班童话歌曲演唱大赛的桂冠。这个女孩子的表现非常惊人，不但主动报名参加，而且上台亮相泰然白若，声若莺啭，一鸣惊人，以最高的人气指数无可争议地成为了我们班的十佳小歌星。说实话，女孩的这一百灵鸟般的歌喉之前我从不知晓，也很难想象她有这般勇气与自信。也许是这次成功扬起了女孩的奋进之帆，“乘风破浪”，她各方面的表现都有了较大的进步。见此，我就不遗余力地大玩“炒作”，时不时地“卖弄”一下女孩的这段“流金岁月”。保持了她的人气指数，也就保持了女孩的进取精神，激发了班级一种向上的斗志。这样的选秀造星游戏，我们何乐而不为呢?
二、打组合拳
有一段时间，由于我国经济增长超过预期，经济增长由偏快转为过热的趋势更为明显。国家宏观调控“全面紧缩”的手段，打出了加息、调整准备金、央行窗口指导等货币策略；调整利息率、进出口税、资源税，运用特别国债等财政政策；通过提高市场准入门槛，提高资源价格等行政手段。这一套“组合拳”的出击，取得了明显的成效。打组合拳，是现代社会的常用“法宝”之一。对孩子们来说，表扬最重要的是帮助孩子找到一种成就感，并能持续地发挥这种成就感带给孩子的积极“辐射”作用，诸如学习的劲儿更足了，在各方面更懂事了等等。这就要求我们班主任在运用表扬教育手段时要有深度，有力度，有广度。将多种表扬手段与方法融为一体，综合运用，打组合拳，将表扬的功效发挥得淋漓尽致。
班上有一位叫葛炼杰的男孩，三四年级时仗着人高马大，经常欺负班里同学，成为“害群之马”。这学期，我紧紧抓住他人高马大的优势，让他担任我们班的副卫生委员，负责班级的饮水机、矿泉水管理。第一周过去了，他恪尽职守，不负众望。于是，我在晨会上向他打了一套漂亮的组合拳：我先口头表扬葛炼杰同学的出色表现，然后让全班孩子向他表示自己的感谢之情，最后我还特意奖给了他五本写字本，上面端端正正地写着“奖葛炼杰同学，你是好样的!”
口头表扬、学生感谢、本子奖励这一套漂亮的组合拳，成全了葛炼杰同学的“脱胎换骨”，真是不可小觑哪!
三、温柔一刀
成都女交警胡玲因“温柔执法”，罚你钱，还让你服气，从网上迅速走红到央视。人们服她什么?说白了，服的是人性化执法，服的是公正执法，服的是敬业精神。我在这里说的“温柔一刀”是指班主任老师在表扬班上一些好人好事时，同时不失时机委婉、含蓄地批评与此相关的班上的不良现象。借“表扬”之力，施“批评”之实，双管齐下，这样既表扬了好人好事，也使得原本那些以为“事不关己，高高挂起”的同学得到了教育与告诫，发挥了表扬艺术的最大效益。
我班有一位叫陈天芳的女生，不论什么作业，总是做得很认真，深受各学科老师的喜爱与赞赏。一次，我让全班同学做语文课堂作业本《鲸》一课的作业。作业本交上来后，我发现几乎全班学生都做得很差，可能是给的时间太紧了吧?尽管我在心里马上体谅了孩子们的难处，可我到底还是希望孩子们能认认真真地出色完成作业哪!当我翻到陈天芳的作业本时，犹如呼吸到了一口令人心旷神怡的清新空气：字迹一笔一画端端正正，答案一路下去都是“旗开得胜”。于是，在下一节语文课上，我不遗余力地表扬了陈天芳。我对孩子们说：“同学们，虽然这次作业时间比较紧，但是你们可以向老师提出延长作业上交的时间哪!作业要么不做，做了就要把它做好，否则就是劳民伤财，自欺欺人哪!在这里，我要给同学们看一看陈天芳的作业本。你们看一看吧!王老师改她的作业真是一种享受，因为这样优秀的作业是一道美丽的风景哪!可是你们再看看其他同学的作业本吧!恐怕你拿着放大镜都看不清楚他们写的到底是什么字。甚至还有同学的作业本上‘×’多得‘遍地流血’，真是惨不忍睹哪!”听我说到这里，孩子们都笑开了，而被我“砍”上了“温柔一刀”的同学们都羞愧得低下了头。这“温柔一刀”，终于“砍”得他们心悦诚服，“砍”得他们的作业都认认真真了，
(作者单位：浙江上虞金近小学)
编辑：冯 婷