【摘 要】
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全人教育理念下,对农村小学全科教师培养工作提出更高要求。目前,为了顺应新课程改革的教学要求,提升农村小学全科教师培养效率,需要结合全人教育理念,全面发展农村小学全科教师工作能力和教学能力。当前,河北省县域农村小学全科教师培养工作依然存在许多问题,本文主要结合全人教育理念下河北省县域农村小学全科教师培养价值、问题,提出针对全人教育理念的河北省县域农村小学全科教师培养路径,以此提升小学全科教师培养效果。
【机 构】
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沧州幼儿师范高等专科学校小学教育系
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全人教育理念下,对农村小学全科教师培养工作提出更高要求。目前,为了顺应新课程改革的教学要求,提升农村小学全科教师培养效率,需要结合全人教育理念,全面发展农村小学全科教师工作能力和教学能力。当前,河北省县域农村小学全科教师培养工作依然存在许多问题,本文主要结合全人教育理念下河北省县域农村小学全科教师培养价值、问题,提出针对全人教育理念的河北省县域农村小学全科教师培养路径,以此提升小学全科教师培养效果。
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