古诗文教学中字理分析热的冷思考

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近些年来,好多老师在阅读教学中大讲一些字理,这种处理方式在古诗教学也很常见。在一次全国性的教学研讨观摩活动中,有位老师执教《望天门山》一课,在全诗28个字中一共讲解了8个字的字理,占了全文字数的四分之一之多(其中一些还是学生早就会的很简单的字)。在古诗教学中,如此大面积地讲解字理,十分罕见。
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