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要想把素质教育落实到实处,改变传统的教学模式,实行教育改革迫在眉睫。在初中数学课堂中,小组教学不但是一种教学形式,还是一种管理形式。它既能够激发学生对数学学习的兴趣,适应学生间的个别差异;又能够充分发挥学生的独创性,照顾后进生及一些特殊学生的需要。这也是新课标要求"人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展"的体现。