论文部分内容阅读
研究对数导数意义下区域的单叶性内径.以角域为基础,给出对数导数意义下区域的单叶性内径下界的两个公式.借助Becker和Pommerenke给出的在右半平面的非单叶函数,获得对数导数意义下区域的单叶性内径上界估计.最后给出关于椭圆的拟共形反射.
基于角域对数导数意义下区域的单叶性内径
【摘 要】
：
研究对数导数意义下区域的单叶性内径.以角域为基础,给出对数导数意义下区域的单叶性内径下界的两个公式.借助Becker和Pommerenke给出的在右半平面的非单叶函数,获得对数导数
【机 构】
：
深圳大学数学与计算科学学院西华师范大学数学与信息学院
【出 处】
：
深圳大学学报：理工版
【发表日期】
：
2008年4期
【基金项目】
：
国家自然科学基金资助项目(10371078),, 广东省自然科学基金资助项目(04009797)
其他文献
多媒体技术的应用，给小学语文课堂教学带来了新的生命和活力。因为多媒体集声音、图片、视频于一体，可调动学生的所有感官系统一起运作。那么，在小学语文教学中，我们该如何具体操
倾听是语文教学的一项重要内容和目标，也是一项重要的语文能力。倾听作为一种能力，就应该设计专门的教学环节予以训练。因此，在教学中建立一个“听读”训练环节，使其成为一个必须
教育是一次充满幸福的旅途。师生在这条小路上，时时会遇荆棘，处处会有坎坷，但只要师生小心翼翼地走过，幸福的感觉会就在心头升起。“学校无小事，事事皆教育。”得在其中，乐在其中。
山东省在实施素质教育和规范办学后，学生课堂学习的时间减少了，而学生自主学习的时间增多了，传统的“满堂灌”教学模式已不再适应新形势下的教学要求，为此我们学校在学习外地成功
托尔斯泰说：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。”表现在我们现在《全日制义务教育数学课程标准》中，课程教学建议叙述为第一学段“激发对数学的兴趣，以及学好数
为研究转录因子AP-2α与TES蛋白的相互作用机制,分别构建AP-2α与GST的融合蛋白原核表达载体及TES与His的融合蛋白原核表达载体,在大肠杆菌E.coli BL 21中诱导表达,表达产物
一、教学内容study, bathroom, living room, bed room, kitchen二、教学目标1．能听懂，会说并正确运用词汇：study, bathroom,living room,bedroom, kitchen.2．能听懂指令，并能简单
设计并实现一种海量三维城市景观的互联网络发布引擎.提出一种地形与地物相结合的多源数据集成模型,使地形块成为数据调度的最小单位,统一了地形与建筑物的网络发布;设计基于固定地形块数量的客户端数据调度算法和服务器端缓冲区设置算法,解决客户端和服务器端内存受限的问题;结合多分辨思想,采用ActiveX、OpenGL和多线程技术实现浏览器/服务器模式三维城市景观互联网络发布引擎.该技术对数字城市推广应用有重