【摘 要】
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运用ESP教学的“需求分析”、“真实性”、“以学生为中心”等原则,对高职ESP教学现状进行了思考与分析,发现了一些问题,并就ESP教学的定位、课程设计、教材建设、教学法等方
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运用ESP教学的“需求分析”、“真实性”、“以学生为中心”等原则,对高职ESP教学现状进行了思考与分析,发现了一些问题,并就ESP教学的定位、课程设计、教材建设、教学法等方面提出改进的方法与建议。
Using the principles such as “demand analysis”, “authenticity” and “student-centered” of ESP teaching, this article made some thinking and analysis on the status quo of ESP teaching in higher vocational colleges and found some problems. The orientation, the curriculum design, the textbook construction, the teaching method and so on proposes the improvement method and the suggestion.
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