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妇幼卫生专业在我国是一个新兴专业。为了顺应医学从单一生物医学模式向生物－心理－社会医学模式的转变，使学生既能从事个体疾病的诊治，又能走向社会开展群体保健工作，我校在妇幼卫生专业教学中，进行了早期专业教育和社区服务相结合的有益尝试。经过３年多的实践，证明此种教学方法可使学生密切接触社会工作实践，有利于理论联系实际，同时使学生受到语言表达与人际关系交流的锻炼，学生的自学能力显著提高，此种教学方法将对医