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初小英语写作教学的研究是一个巨大的课题，开题研究近10个月，实践过程中，我们发现写作教学既要依据不同学段学生的学情来采取不同的教学方法，也要遵循所带学段学生的实际学情，采取适宜他们的教学方式，有侧重点，分段、分层的攻破词、句难关，反复积累好的词、句、段，最后达到写作目标，这个过程繁琐但很重要。
循序渐进--论初中英语写作教学
【摘 要】
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初小英语写作教学的研究是一个巨大的课题，开题研究近10个月，实践过程中，我们发现写作教学既要依据不同学段学生的学情来采取不同的教学方法，也要遵循所带学段学生的实际学情，采取
【机 构】
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新疆沙湾县安集海镇中心学校 新疆 沙湾 832100
【出 处】
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读写算（教研版）
【发表日期】
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2013年23期
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