【摘 要】
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常有人以“预则立,不预则废”论述预习之重要,作为一种学习方法预习的作用毋庸置疑。但笔者以为,在数学学科对于小学生尤其是低中学段,要真正发挥预习“有备而战”的功效并不
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常有人以“预则立,不预则废”论述预习之重要,作为一种学习方法预习的作用毋庸置疑。但笔者以为,在数学学科对于小学生尤其是低中学段,要真正发挥预习“有备而战”的功效并不容易。
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