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班主任教育方式的六个改变
班主任教育方式的六个改变
来源 :现代中小学教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:capfhn
【摘 要】
:
实施素质教育,对班主任工作提出了更高要求。对此,班主任工作要实现其目标,当前就急需摆脱某些陈旧的教育方式的束缚,在创新中求得实效。(一)摒弃“灌输式”,开创“启发式”。“灌输
【作 者】
:
卢寿生
【机 构】
:
浙江省松阳县古市镇中心小学
【出 处】
:
现代中小学教育
【发表日期】
:
1999年7期
【关键词】
:
班主任教育
班主任工作
教育方式
学生思想
师生感情
学生主体意识
教育实践
双向思想
自我管理
灌输式
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实施素质教育,对班主任工作提出了更高要求。对此,班主任工作要实现其目标,当前就急需摆脱某些陈旧的教育方式的束缚,在创新中求得实效。(一)摒弃“灌输式”,开创“启发式”。“灌输式”教育的主要特点是“我讲你听”的单向强塞硬灌和“我打你通”的居高临下的武断...
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