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以“能力培养、全面发展”教学理念为指导,通过分析职业能力,确定学生的能力结构及知识结构,再考虑职业教育的特点,对知识进行纪元化及项目化结构处理,构建了“一体化”+“三三模分层递”的项目课程体系,通过实践,取得良好的效果.
以项目为中心的高职计算机多媒体技术专业课程体系构建
【摘 要】
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以“能力培养、全面发展”教学理念为指导,通过分析职业能力,确定学生的能力结构及知识结构,再考虑职业教育的特点,对知识进行纪元化及项目化结构处理,构建了“一体化”+“三
【机 构】
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江西现代职业技术学院
【出 处】
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大家
【发表日期】
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2010年13期
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