【摘 要】
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作为一名小学数学教师,我们知道学生在计算中犯错误有许多原因。粗心只是其中之一,只占一小部分。然而,大多数错误都是由一些不良的心理因素和不良的计算习惯造成的。针对这
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作为一名小学数学教师,我们知道学生在计算中犯错误有许多原因。粗心只是其中之一,只占一小部分。然而,大多数错误都是由一些不良的心理因素和不良的计算习惯造成的。针对这些问题,我们应对学生进行指导,帮助他们分析计算错误的原因,有针对性地进行指导,有针对性地制定具体详细的预防措施,为进一步提高学生的计算能力做好基础工作。本文主要从以下几点探讨在小学数学教育教学中怎样提升学生的计算能力水平。
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