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运用任务驱动教学模式的关键环节是教学任务的设计和评价方式,而任务的评价指标和标准的所具有的合理性和趋向可操作性,成为能否更好的运用任务驱动教学模式学生任务评价方式的重要前提.本文仅就任务驱动教学模式运用中的评价方式做进一步的探索.
对任务驱动教学模式中任务评价方式的再认识
【摘 要】
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运用任务驱动教学模式的关键环节是教学任务的设计和评价方式,而任务的评价指标和标准的所具有的合理性和趋向可操作性,成为能否更好的运用任务驱动教学模式学生任务评价方式
【机 构】
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北京信息职业技术学院,北京,100018
【出 处】
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时代教育（教育教学版）
【发表日期】
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2012年23期
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