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读写结合教学是我国语文传统教学经验精华之一.它能使学生的阅读能力和写作能力相互迁移、相互转化、相互促进.但是,在实际教学中盲目实践的人多,真正能巧妙地把握读写结合点的人却很少,因而导致一部分教师对读写结合的教学感到困惑.究竟该如何把握读写结合的点呢?笔者现就相关问题谈点看法,以飨同仁.
如何把握读写结合的点
【摘 要】
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读写结合教学是我国语文传统教学经验精华之一.它能使学生的阅读能力和写作能力相互迁移、相互转化、相互促进.但是,在实际教学中盲目实践的人多,真正能巧妙地把握读写结合点
【机 构】
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浙江省温州育英国际实验学校
【出 处】
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天津教育
【发表日期】
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2004年10期
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