【摘 要】
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针对“数学广角”教学中无法有效实现编排意义的现状,以“有效的探究环节的设计”为核心,用列举分析的方法,从挖掘素材的潜在价值,刺激感官培养探究的策略意识;变革例题的教
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针对“数学广角”教学中无法有效实现编排意义的现状,以“有效的探究环节的设计”为核心,用列举分析的方法,从挖掘素材的潜在价值,刺激感官培养探究的策略意识;变革例题的教学体系,集中精力提升探究的精确程度;掌控操作的使用力度,稳步向前提高探究的有效价值三个方面论述提高“数学广角”探究有效性的教学策略,力求在一定程度上更好地体现其编排的意图。
Aiming at the current situation that the meaning of choreography can not be effectively realized in the teaching of “Mathematics Wide Angle”, taking the “effective design of inquiry links” as the core, the methods of enumerating and analyzing are used to excavate the potential value of the material and stimulate the strategy of sensory training Consciousness; teaching system of reforming examples, focusing on improving the accuracy of inquiry; controlling the use of operation, and steadily increasing the effective value of inquiry forward to discuss teaching strategies to improve the effectiveness of inquiry in “Mathematics Wide Angle” To some extent better reflect the intent of its layout.
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