【摘 要】
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新媒体新技术的运用给数学课堂提供了色彩丰富的情境,使原本枯燥的数学课堂变成了充满活力、魅力无穷的空间,调动了学生的各种感官,极大地激发了学生主动参与的热情,提高了课
【机 构】
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安徽省淮南市洞山中学 安徽 淮南 232000
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新媒体新技术的运用给数学课堂提供了色彩丰富的情境,使原本枯燥的数学课堂变成了充满活力、魅力无穷的空间,调动了学生的各种感官,极大地激发了学生主动参与的热情,提高了课堂教学效率.新媒体在数学教学中,具有辅助教学的作用,属于一种具有先进性,科技性,直观性,生动性的教学方法,在很大程度上影响着我们的课堂教学.
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