【摘 要】
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高中课程改革在我省轰轰烈烈地开展,但是实际的情况是课堂教学实践的改革远比教材内容的改革难得多.在此,就自己开展一年多来的高中数学新课程改革的教学实践,谈几点肤浅认识
【机 构】
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贵州省石阡县民族中学 贵州 石阡555100
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高中课程改革在我省轰轰烈烈地开展,但是实际的情况是课堂教学实践的改革远比教材内容的改革难得多.在此,就自己开展一年多来的高中数学新课程改革的教学实践,谈几点肤浅认识.rn1 高中数学课程改革前的教学现状rn从我国课程的现状来看,数学课程内容比较系统,重视数学理论,学生基础知识掌握得比较扎实,常规计算等基本技能比较熟练,这是联系实际、培养能力的重要基础.
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