【摘 要】
:
著名教育家李希贵在《学生第二》上曾经这样说道—个叫人笑不起来的笑话。说是在—个参与式校长培训班上,培训的主题是“如何转变教育观念,确定学生中心地位”。一位校长被要求
论文部分内容阅读
著名教育家李希贵在《学生第二》上曾经这样说道—个叫人笑不起来的笑话。说是在—个参与式校长培训班上,培训的主题是“如何转变教育观念,确定学生中心地位”。一位校长被要求回答一个情景性问题:当一位教师与一名学生发生争执,到校长室去评理的时候,校长该批评老师,还是该批评学生?据说这位校长以不容置疑的口吻说,当然是批评学生,因为,学生是学校的主人。
其他文献
综合实践活动的开设带来教师角色的根本性变革,由传统的主导者、支配者转变为支援者、参与者,但这一阶段小学生发展水平决定了教师要给予切实的指导。
本文就中职学校VB课程的教学方法,以及如何提高学生程序开发能力进行了探讨,结合实例教学方法在程序设计教学过程中的一些具体运用,对在程序设计过程中如何培养学生的逻辑思
柔性管理要求管理者树立正确的"学生观",将"以老师为中心"的观念转变为"以学生为中心",以爱为核心,对学生采取赏识、信任、尊重、宽容的态度,促使人性的自我完善,是处理师生
校本管理是以学校为本位或以学校为基础的管理。校长是校本管理的主要决策者与执行者,校长对校本管理的理解与执行是校本管理活动质量的重要保证,因此,研究校本管理中校长的管理
创业教育是指以开发和提高学生创业素质为目标,培养学生创业知识、能力和心理品质的教育。大学生创业的顺利实施,首先应明确目标,其次应建立完善的教育体系,具体包括高校开展
一、“查”与“读”“查”,即语文教师督促学生查阅字典、词典等工具书,扫清阻拦学生理解文章基本内容的文字障碍,从而帮助提高学生阅读能力,语体文和文言文的文字意义较为艰深,语
心理学研究表明:学生在学习时获得的信息83%来自视觉,11、3%来自听觉,视觉、听觉心理对学生认知发展十分重要。小学生主要是形象思维为主,而信息技术是将文字、图画、声音、动
生命科学史是一门反映生物科学进程的人文科学,有助于学生在认识上跨越自然科学与人文科学的鸿沟,是高中生物教学中一项宝贵的教学资源。在教学中,如果教师能够恰当地利用科学史
我院外科自1983年3月至1986年9月共收治外伤性脾破裂25例,其中20例作了脾破裂修补术,占同期外伤性脾破裂病例的80%。兹报道如下。临床资料一、性别和年龄:男14例,女6例。最小
具有70年辉煌历史的重庆清华中学,秉承“厚德载物,人人成才”的办学理念,实行“五化”的办学方略,打造“五充满”的学校育人环境,深入构建“四注重”的育人模式,努力提供适应每一位