【摘 要】
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教师是教育事业发展的第一资源，但随着 20 世纪跻身于教育一线的骨干教师大批退休，青年教师大面积补入，教师新老交替n出现屏障，甚至出现空档期，青年教师角色转化困难和教学能力不足等现象也就成为普遍性问题。因此，完善新时代青年教师成长路径至关n重要。本文将结合相关文献的分析，探讨新时代青年教师成长的路径。
【机 构】
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延安市宝塔区第二中学,陕西延安,716000
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教师是教育事业发展的第一资源，但随着 20 世纪跻身于教育一线的骨干教师大批退休，青年教师大面积补入，教师新老交替n出现屏障，甚至出现空档期，青年教师角色转化困难和教学能力不足等现象也就成为普遍性问题。因此，完善新时代青年教师成长路径至关n重要。本文将结合相关文献的分析，探讨新时代青年教师成长的路径。
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