【摘 要】
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本调研报告通过对某地区初一英语文化素质抽测试题的难度分析,依托新课标评价的精神,发现中小学英语衔接教学的一些漏洞并结合教学实际提出针对性的教学改进措施,为提升义务
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本调研报告通过对某地区初一英语文化素质抽测试题的难度分析,依托新课标评价的精神,发现中小学英语衔接教学的一些漏洞并结合教学实际提出针对性的教学改进措施,为提升义务阶段英语教学质量奠定基础。
Based on the difficulty analysis of the test questions of the first grade of English culture in a certain region and based on the spirit of the new curriculum standard assessment, this research report finds some loopholes in the teaching of English coaching at primary and secondary schools and puts forward specific teaching improvement measures in light of the teaching practice. In order to enhance the obligation Stage English teaching quality laid the foundation.
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