【摘 要】
：
在学习过程中,智力因素直接参与对客观事物的认识及处理各种内外信息,体现着学习个体的智慧水平,或者说体现学习个体能力的大小.情感因素不直接参与对客观事物的认知及对内外
论文部分内容阅读
在学习过程中,智力因素直接参与对客观事物的认识及处理各种内外信息,体现着学习个体的智慧水平,或者说体现学习个体能力的大小.情感因素不直接参与对客观事物的认知及对内外信息的处理,而对智力开发起到启动、维持、强化、定向、调控等作用.它虽然不能体现学习个体的智慧水平,但对学习个体学习活动的过程及其效果会产生巨大的影响.换言之,智商只是一种潜在的能力,它的实现,需要情感因素的激发和驱动.
其他文献
在龙里县冠山街道高坪村,村民们用上自来水已近20年.rn5月21日,记者在高坪村郁郁葱葱的树丛中看到一方老蓄水池,5根管道连接,分别将水输送到5个村民组150多户人家.高坪村村支
目的 揭示正常胃粘膜、癌前病变和胃癌组织中MUC5AC基因转录水平的表达及其临床病理意义。方法 应用32 P标记寡聚核苷酸探针和原位杂交方法检测组织切片中的MUC5ACmRNA的表
目的:探讨急性胃炎患者的临床中西医结合治疗效果.方法:将我院2016年1月~2017年11月收治的70例急性胃炎患者为例,根据治疗方式不同,将其分为对照组与观察组,各组均35例患者.
目的：探讨新生儿破伤风呼吸衰竭的护理方法，提高抢救的成功率。方法：选取2011年12月至2013年12月在我院接受新生儿破伤风呼吸衰竭治疗的患儿43例研究对象，对患儿的临床资料进行回
目的:中医内科学中的“调脾胃”原理在老年病中的治疗应用探讨.方法:将我院2017年1月-2018年1月收治的老年病患者进行探究,共有35例患者参与到此次研究,通过辩证的方式对患者
一、利用“开场白”激发学生兴趣rn1.利用“开场白”突出物理学在各学科中的地位rn向学生说明物理是研究物质运动基本规律的学科,在天文、地理、生物、数学、物理、化学六大
英语是门语言性的学科,在初中英语的教学中,老师要有目的性的、有意识的为学生制定课堂教学计划,通过一定的教学方法,有效的激发学生对英语教学的浓厚兴趣.初中英语是整个英
语文的学习离不开阅读,阅读教学是中学语文教学的中心环节,是综合运用知识点的过程,反映了学生的语言能力、思维能力及思想认识水平.语文新课标指出:“阅读是收集处理信息、
鼻咽癌患者放疗前后的综合护理措施及效果，以减少患者放疗的不良反应。总结100例鼻咽癌患者放疗期间出现的放射性皮炎、疼痛、口腔黏膜、颈部皮肤破损，通过护理提高鼻咽癌患者
目的:观察YYX型一次性吸氧管产品中的氧气湿化液的临床使用结果.方法:将80例COPD持续吸氧患者随机分为实验组和对照组各40例.实验组以YYX型吸氧管作为护理材料,对照组以蒸馏