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摘
走特色强校之路
【摘 要】
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摘要：在大力发展职业教育的背景下，地方中等职业学校只有突出自己的办学特色，才能在激烈的职教竞争中求生存、谋发展，迎接职业教育的春天。 关键词：办学特色地方中职学校生存与发展 2014年2月26日，李克强总理主持召开国务院常务会议，部署加快发展现代职业教育。会议指出，发展职业教育是转方式、调结构和民生改善的战略举措。以改革的思路办好职业教育，对提升劳动大军就业创业能力、产业素质和综合国力，意
【出 处】
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职业·下旬
【发表日期】
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2014年6期
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摘 要：秘书写作是高职院校文秘的专业主干核心课程，写作是文秘专业学生必须掌握的技能之一。但在教学实施中，经常出现学生上课不专心、课后不会写的情况，秘书写作课程改革势在必行。本文提出在秘书岗位角色分类视野下，秘书写作课程改革应该坚持以职业岗位为导向、以能力培养为目标、以学生为主体、以模块为载体，进行新一轮的课程改革。 关键词：秘书岗位 秘书写作 课程改革 随着高职教育的不断发展，职业教育备受重视
高校毕业生是宝贵的人力资源,是我国建设创新型国家的重要智力支持,但是,目前大学生就业形势日益严峻,就业竞争日益激烈。原煤炭院校在由单一化向综合性理工大学的转变过程中,增设了经济管理类等新专业,相对煤炭主体专业而言,经管类毕业生竞争力不强,结构性、摩擦性失业并存,就业矛盾比较突出。 一、大学生就业能力的概念及现实研究意义 就业能力最早在西方国家提出,英国谢菲尔德哈勒姆大学把就业能力定义为“让学生
“回顾五年成长经历，是我们一起培训、观摩学习、交流互动、刻苦实践的过程，是我们一起参加沙龙研讨、实战演练微型论坛和微课教学的过程，是我们一起走进企业、走进车间，向一线师傅求教学艺的过程。”杭州市中策职业学校的沈柏民老师激情澎湃的发言拉开了杭州市第二轮“名师工程”职高专业课教师教学能力展示活动的序幕。 五年风雨，五年磨砺，这场汇聚了23位名师的盛会，首次以“微论坛”“微观点”“微课堂”的创新形式，
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摘 要：中职德育是现代中职教学的重要组成部分。德育课程对中职学生树立健康的社会观、价值观，加深社会认识尤为重要。中职“生活化德育课堂”的构建，是适应教育改革对德育教育进行的教学尝试。本文通过调查中职德育课程的教学现状，总结出将德育内容生活化、将德育教学与生活有机结合的教学方法，以完善德育课堂。 关键词：中职教育 德育课程 课堂教学 生活化 中职学生一般自身学习能力较差，对课堂有排斥心理，其上学
为进一步学习先进,查找不足,解放思想,更新观念,激发集团学校干部职工工作热情,在关键时期增强信心,寻求学校发展新思路,2010年6月21日至27日,由校长、党委书记郭卫东,党委副书记、纪委书记段善槐带队,组织人事、学管、教学、总务等科室负责人,教师代表、班主任代表、老同志代表共34人一行,先后对孝感工业学校、湖北职业技术学院(孝感)、深圳华强职业技术学校、深圳市技师学院(深圳市高级技工学校)、富士
摘 要：职业学校的班级管理难度大且富有挑战性，班主任要做好这项工作既要讲究方法更要有热情。班主任必须具有强烈的责任心，这一点直接关系到班级工作的质量、班级的班风、班级管理的效率等各个方面。 关键词：职业学校 班级管理 责任心 相对于普通教育类学校来讲，职业学校班级管理工作难度更大，更富有挑战性，班主任肩负着更大的责任。这不仅是由教师的职业道德和班主任的工作性质决定的，也是对班主任工作职责的要求
众所周知,技工学校承担着为企业培养技术人才的重要使命。合理的专业课设置和重要的实践操作学习是技工学校不断追求的目标,然而技校学生的整体学习技巧和学习方法不够科学,基础差、厌学、欠缺吃苦精神是他们普遍存在的现象。在这种客观现实下,如何科学培养学生的职业兴趣就成为使其成才的关键。本文从培养技校生职业兴趣的必要性、原因分析及培养途径谈点粗浅的看法。 一、培养技校生职业兴趣的必要性 “兴趣”在汉语词典
摘要：师生关系历来是教育中的热点问题。随着时代的变迁，我国正进入后现代主义时代，后现代主义追求开放性、情境性，推动了当代教育理论的师生观转向，将教师与学生以“语言”为中介进行交互的过程视为教育的本质，将教育过程中的师生关系理解为一种交往关系，追求相互理解。对话与理解成为后现代师生观的两大主题，二者相互联系，相互作用，师生关系由传统走向开放，有了重大转变。 关键词：后现代主义师生关系对话理解