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请先看两个课堂片断：片断1：当初次欣赏完小提琴独奏曲《阳光照耀着塔什库尔千》这首乐曲后，老师要求学生根据音乐情绪，自己设计舞蹈动作来表现乐曲。当乐曲再次播放时，学生却不知所措，有的站在座位旁胡乱地舞动着双手，有的嘻嘻哈哈笑个不停，有的则干脆坐着不动，一脸茫然地看着别的同学，教室里一片混乱……
享审美愉悦，受情感陶冶——浅谈音乐教学中学生表现力的培养
【摘 要】
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请先看两个课堂片断：片断1：当初次欣赏完小提琴独奏曲《阳光照耀着塔什库尔千》这首乐曲后，老师要求学生根据音乐情绪，自己设计舞蹈动作来表现乐曲。当乐曲再次播放时，学生却不知
【机 构】
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江苏江都市邵伯中心小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2006年3期
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