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教学不仅是一门科学,而且是一门艺术。成功的教学,本身就是一种艺术的创造。如果掌握了这种艺术,就可以使物理课满堂生辉,给学生以激情和美的享受,从而激起他们高涨的学习情绪。课堂教学是教学过程的重要环节,它要求辩证地处理知识与能力、教学与教育、教学与发展的关系,使学生在智力、能力、思想等方面都得到发展。教师是课堂教学的设计者、组织者、实施者,教学效果的好坏很大程度上取决于教师的教学手段和教学艺术。下面仅
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创造有利于教学的课堂气氛,善于体察学生的情绪,这是教师把课上好的关键因素。  人的心理活动不存在单纯的理智活动或感情活动,理智总是在感情的参与下产生的,理智和感情从来就是交织在一起的。课堂中的师生信息交流,教师说话的内容处于学生注意力的中心,而教师的表情则处在学生注意力的外围。要取得交流的最佳效果,必须使中心和外围和谐和协调,即让学生的直觉活动和无意识知觉活动相互协调。教师忽视任何一方都会遭到学生
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班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者。一个班级是否团结、和谐,是否有活力,和班主任对班级的情感投入有着十分密切的关系。一个班几十名学生,是否都能够德、智、体全面发展,很大程度上取决于班主任工作的好坏——班主任的工作态度是否认真、教育艺术是否高超、教育方法是否恰当、组织管理能力是否较强,以及班主任本身能否身体力行成为学生的楷模。  在提倡以人为本的今天,教育必须注重面向个体。教师既要尊重个性、发
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班主任经常创新管理策略,才能开拓班级工作的新局面。现结合班主任工作实际,介绍三套班级管理新策略。    一、两套班委会轮流上岗,形成民主竞争格局    在班级管理中,如果一套班委会长期从事班级管理工作,难免会出现一些消极因素。因此,我大胆对班委会进行了改革,成立了以班长为代表的班委会和以团委书记为代表的班委会,所有班委成员接受全班学生的监督与考核,让两套班委会轮流“上岗”。  在每周的班会上,执政
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数学课要想取得良好的课堂效果,课堂气氛是重要的因素。如何才能激活课堂气氛呢?在此谈谈笔者的管窥之见。    一、师要善于激发学生的学习兴趣,调动其积极性    兴趣是最好的老师,学生有了兴趣,就会认真地参与到教学活动中来。怎样才能激发他们的兴趣呢?我认为表扬和鼓励是激发其兴趣的催化剂。比如:我现在所教的五年级学生学习兴趣不浓,有的学生甚至到了厌学的程度。为此,我没有批评他们,而是发现某些学生做了作
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开学以来,我市中小学开展了轰轰烈烈的课堂教学改革,推行“三案六环节”新的教学模式,即“学案、教案、巩固案”和“自学质疑、交流展示、互动探究、精讲点拨、矫正反馈和迁移应用”。“三案六环节”的教学理念能够很好地解决“以学生为中心”的主体参与、自主学习的问题,变“被动学习”为主动学习,更好地体现了“以生为本”的教学理念。要想“三案六环节”贯彻得扎实、有效,我认为教师的角色和作用不可忽视,教师必须起到引领
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中学历史课教学要精心研究讲解艺术,把能力培养落到实处。根据本学期教学工作总结,我认为,成功的课堂讲解艺术主要应有以下几个方面:    一、启发诱导,激活思维    教师的讲解必须具有启发性,这是历史课堂教学的基本要求。启发性的核心是调动学生学习的主动性,引导学生独立思考,发展思维能力。因此,教师在讲解时,必须根据教材内容和学生的年龄特点,及时提出诱发探究兴趣的问题,激发学生强烈的求知欲,诱发学生由
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教师是人类灵魂的工程师,教师的劳动具有以人格塑造人格的特点。作为主抓师德建设的直接管理者,我觉得农村师德建设应该加强。那么,怎样加强农村教师队伍的师德建设呢?     一、学校要强化思想认识    因为农村教学设施落后,条件艰苦,所以更需要加强教师队伍的师德建设。而且学校要高度重视师德建设,一定要把提高师德放在首要地位,并根据学校实际情况制定切实可行的师德建设实施方案,把师德建设当作一项常规工作,
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【摘要】中学语文教学中进行情感教育,它对教师提出了新的要求。要求教师要有广博的知识,更要有一颗博爱、宽阔、敏锐的心。教师应该在教学活动中积极地营造和促成一种民主的、活泼的、适合于学生情感、心理发展的文化氛围,使学生的身心在这种氛围之内得到真正完善的发展。  【关键词】情感教育 语文教学 心理品质 健康发展 个性完善    情感教育要求教师要有广博的知识,更要有一颗博爱、宽阔、敏锐的心。在中学语文教
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记得曾听过这样一节课,课题是《同底数幂的除法》。课堂上,老师让学生先看课本,然后熟记同底数幂的除法的运算性质,又结合例题讲了同底数幂的除法的运算性质的应用,用了不到十分钟就完成了新课的教学。接下来便是大量的课堂练习,对学生训练,反复矫正。经过一节课的熟练,几乎所有的学生都能掌握同底数幂的除法运算,应当说教学效果相当好。但是,我私下问了几个学生“同底数幂相除,为什么底数不变、指数相减”学生却说不出个
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