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高中学生阅读心理障碍是影响高中语文教学质量的重要因素之一。作为高中语文教师,要与学生、家长、社会、学校携手,结合学生实际积极有效教学,彻底改变高中学生的阅读状态,优化阅读质量,帮助学生养成良好的阅读习惯,提升其阅读质量。
高中生语文阅读心理障碍及应对策略研究
【摘 要】
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高中学生阅读心理障碍是影响高中语文教学质量的重要因素之一。作为高中语文教师,要与学生、家长、社会、学校携手,结合学生实际积极有效教学,彻底改变高中学生的阅读状态,优
【机 构】
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福建省安溪俊民中学
【出 处】
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语文教学通讯:学术(D)
【发表日期】
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2019年6期
【基金项目】
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福建省中小学名师名校长培养工程专项课题成果.
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