【摘 要】
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近日,有消息传来,我曾教过的一位学生被判刑十五年。为之惋惜之余,我竟然毫不惊讶,因为他的母亲是我的同事,我对他们太了解了。这位学生成绩一塌糊涂,欺负同学、破坏纪律倒非
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近日,有消息传来,我曾教过的一位学生被判刑十五年。为之惋惜之余,我竟然毫不惊讶,因为他的母亲是我的同事,我对他们太了解了。这位学生成绩一塌糊涂,欺负同学、破坏纪律倒非常在行。今天在女同学的书包里放一只死青蛙或死老鼠,明天把一个男同学扔到水坑里取乐,后天把批评他的
Recently, news came that a student I taught had been sentenced to fifteen years. Apart from regretting it, I was not surprised at all, because his mother is my colleague and I know them too well. The student’s performance was a mess, bullying classmates and disrupting discipline was very good. Today, I put a dead frog or dead mouse in my schoolmate’s schoolbag. Tossing a male student into a puddle tomorrow will be a criticism for him.
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【摘要】国家《数学课程标准》(修订稿)中明确指出:信息技术的发展对数学教育的价值、目标、内容以及教学方式产生了很大的影响。数学课程的设计与实施应根据实际情况合理地运用现代信息技术,要注意信息技术与课程内容的有机结合。要充分考虑计算器、计算机对数学学习内容和方式的影响以及所具有的优势,大力开发并向学生提供丰富的学习资源,把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具,致力于改变学生的学习方式,
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1.爱。每个孩子都需要爱,许多孩子对爱的需要远胜于对一两件玩具礼物的需要。但父母如何来表达自己的爱呢?建议:轻拍孩子的肩;临睡前给孩子一个吻;与孩子道别时挥挥手;在孩子
数学思想方法比形式化的知识更重要,教师在教学过程中要引导学生领会和掌握隐含在课本数学内容背后的数学思想方法,使学生能够不断提高思维水平,优化思维品质,培养创新精神和实践能力,真正懂得数学价值,建立科学的数学观念,并形成良好的个性品质及科学世界观和方法论,最终促进学生整体素质提高. 一、 数学思想方法的基本概念 思想是认识的高级阶段,是事物本质的、高级抽象的、概括的认识.数学思想是对数学知识的本
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【摘要】生态理念下“对话式教学“模式的应用,不仅是小学数学课程教育改革的客观要求,同时也是提高学生学习质量,有效帮助学生构建知识网络体系的重要措施。本文从教材内容出发,以小学数学期末复习为几点,就”对话式教学“的具体内容及有效开展策略进行了详尽的探讨,希望对于落实课改下小学数学生态理念能够起到积极的作用。 【关键词】小学数学对话式教学期末复习 对话式教学是一种较新的教学方式及策略,它既能有效改