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本文总结三年来组织胚胎学在教学文件、教学管理、教学改革、多媒体教学手段、开展学生第二课堂，推行素质教育以及科研、师培、师德师风建设等方面的做法及取得的成绩；提出下世纪高级医学人才的培养目标、教师应具备的素质、新时期学科教学改革的目标、学生创新素质的培养以及如何对教学效果进行综合评价等。
组织胚胎学课程建设的实践与设想
【摘 要】
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本文总结三年来组织胚胎学在教学文件、教学管理、教学改革、多媒体教学手段、开展学生第二课堂，推行素质教育以及科研、师培、师德师风建设等方面的做法及取得的成绩；提出下世
【机 构】
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广州医学院组胚教研室
【出 处】
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广州医学院学报
【发表日期】
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1999年S2期
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