【摘 要】
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在高中数学教学研究中,对思维的研究成果可谓是层见叠出.人们从不同的思维类别入手,基于不同的教学内容,形成了各种各样的对思维的认识,这些认识有效地指导了高中数学教学.相
【基金项目】
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江苏省第“十二”期教研课题“高中生数学选择思维的建构与培养的实践研究”(课题编号2017JK12-L129)的阶段性研究成果之一
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在高中数学教学研究中,对思维的研究成果可谓是层见叠出.人们从不同的思维类别入手,基于不同的教学内容,形成了各种各样的对思维的认识,这些认识有效地指导了高中数学教学.相比较而言,有一类思维却被忽视了,这种思维就是选择思维.所谓选择思维是指人脑对于有待解决的某种事物、现象,根据自身的思考作出的一种选择活动.无论是在数学学习的活动中,还是在人们的生活中,选择思维都是非常普遍的,因为选择的时候必然伴随着思维,但是令人感到诧异的是,关于选择思维的研究却非常罕见,笔者所能够查阅到的都是上世纪90年代的研究成果. 这一
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