开启人类智慧的宝库有三把钥匙：一把是数学，一把是字母，一把是音符。——雨果
　　婴儿一出生，就会对柔和优美的音乐表示愉快，音乐可以帮助他们睡眠、进餐、平静哭闹、活动肢体。在既不会走，又不会说的时候，音乐便伴随着宝宝开始了他们的人生之旅。对于孩子来说，音乐是一种特殊的语言教育，更是一把开启智慧的金钥匙音乐的“魔力”
　　
　　音乐的“魔力”
　　
　　魔力1音乐可以促进智力发展
　　听音乐可以促进宝宝听力的发展，使宝宝进行积极的形象思维活动；学唱歌有助于宝宝语言的发展，通过对歌曲内容的理解和音乐感受，可以启发宝宝创编符合音乐特点的表演，提高和发展孩子的想像力、表现力和创造力。
　　


　　曾经有人做过实验：把婴儿分成两组，一组生活在与外界声音隔绝的安静房间里，另一组在房间里播放美妙的音乐。几个月之后，对两组婴儿进行智力测验，发现没有放音乐的房间里的婴儿，其智力水平要比另一组婴儿迟钝至少三个月。由此可见早期丰富的音乐环境是促进儿童智力发展的决定性因素之一。
　　
　　魔力2音乐可以提升注意力
　　婴幼儿的注意力不仅短暂，而且很容易转移，一般来说10分钟左右就会产生疲劳。然而极具亲和力的音乐能使孩子的注意力得到持续增长。试着播放一些轻柔缓和的音乐，宝宝会被这些奇妙的音符所吸引，寻找着美妙声音的来源。
　　
　　魔力3音乐可以开发记忆力
　　专家指出，3个月大的宝宝就能以音乐为线索来记忆事物。他们让婴儿聆听音乐的同时，交给他一个汽车模型让他记忆。7天后，当播放同一首曲目时，婴儿能较好地回忆起汽车模型。这为父母向孩子暗示记忆信息提供了一个极好的方法。给宝宝洗澡、穿衣时，哼上一段小曲，每次都哼唱同～首，重复哼唱有助于宝宝理解这是一首什么样的歌曲，还可以帮助宝宝预见下面的旋律与歌词该如何变化，有助于调节宝宝日常生活的规律。
　　
　　魔力4音乐可以陶冶情操
　　用音乐的美对宝宝进行审美教育是最直接的手段。音乐以它动听的音旋律、优美的曲调、鲜明的节奏、生动的形象和动态等特殊的艺术魅力，赢得了孩子的喜爱，他们以积极、愉快的情绪体验音乐的美。
　　
　　如何步入音乐时空
　　
　　1　尽早让宝宝感受到音乐刺激
　　幼儿听觉器官的发育完善，要早于其他器官。当孩子还不会说话、不能走路时，他己经能听音乐，并能感受音乐作品所表现的情绪，例如宝宝听到欢快的乐曲就会微笑，听到柔美的摇篮曲就会平静下来。所以在宝宝1岁前后，成人就可以给他听一些乐曲简短、形象鲜明、悦耳动听的音乐，或者唱些简单的歌曲，哼些活泼、轻快的曲调，以促进孩子对音乐的基本感受，诱导他对音乐的情绪反应。
　　
　　2　培养宝宝对音乐的兴趣
　　宝宝长到两岁半的时候，己经知道音乐是由各种乐器奏出的。他们见到乐器，就想去抚摸、玩弄，使乐器发出声音，并流露出喜悦的情绪。这时成人要为孩子创造多接触音乐的环境，注意培养他对音乐的兴趣。有条件的话，成人可以通过演奏乐器或音乐，引导孩子区分音的高低、长短、强弱及音色变化，如在钢琴的高、中、低三个音区弹奏同一旋律，使宝宝知道声音的高低不同；敲击小铃、木鱼和鼓，使宝宝了解音的长短与强弱不一；用几种不同的乐器演奏同一乐曲，使宝宝明白音色随乐器而异。
　　
　　3　通过音乐联想来加深宝宝对音乐的感受
　　应该鼓励孩子充分地联想和想象：美丽的草原、繁华的街道、潺潺的小溪，小白兔找朋友、小熊坐飞机……不要用大人的思维限制他们。我们的宝宝不光能听懂小曲子，通过讲解，一些大型的乐曲，宝宝照样能听得头头是道。
　　
　　4　让宝宝学唱简单的歌曲
　　教孩子学唱歌，让宝宝在熟悉歌曲旋律的同时也要细心听清歌词，让他凭听觉和音乐记忆力去模仿歌曲中的词句。如果能够在歌唱的同时，引导宝宝做一些符合歌词的简单动作，则不仅可以增加音乐的节奏感，还可以帮助宝宝加深对歌曲的印象。
　　
　　5　逐步充实宝宝的音乐知识
　　两岁半至三岁的孩子，无论在感受还是在理解能力上都有了发展，成人可以有意识地让他们更多地接触音乐，并通过这种接触来增加音乐方面的知识，培养孩子集中注意力去欣赏优秀的音乐作品。这一时期的音乐欣赏主要以“情趣”为主，即让宝宝从音乐作品的优美旋律、动人音色、奇妙的节奏变化与和声配置效果中获得愉快的感受。
　　一般来说，这一时期的幼儿容易接触形象鲜明的小型乐曲，如进行曲、舞曲、摇篮曲等；一些标题小品，如《小鸟的歌》、《小鸟捉虫》、《母鸡和公鸡》、《小鸭的舞》等，也是深受孩子们欢迎的。欣赏音乐作品时，父母要配以讲解，或编个生动的小故事，或画张图画，来启发宝宝的音乐想像力，这能帮助孩子更好地理解作品。