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本文以古今中外关于“谈话式”教学法的理论与实践为依据，借鉴现代沟通的方式，结合大学语文的课程特点和教学实践，尝试对大学语文课程进行“谈话式”教学模式的探讨，期望能加强在课程中师生间的沟通和互动，把个别的交谈扩大到所有参与者的交谈，把教学变成师生双向交流而不是教师独占，从而实现教学相长。
探讨“谈话式”教学模式在《大学语文》课程中的实践
【摘 要】
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本文以古今中外关于“谈话式”教学法的理论与实践为依据，借鉴现代沟通的方式，结合大学语文的课程特点和教学实践，尝试对大学语文课程进行“谈话式”教学模式的探讨，期望能加强在
【机 构】
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广东科贸职业学院
【出 处】
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广西大学梧州分校学报
【发表日期】
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2006年2期
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